福利支持

福利支持

我们的目标是建立一个安全和支持的环境,使学生能茁壮成长。


在埃辛顿学校提供了一个经验丰富的团队福祉支持学生的权利贯穿从幼儿园的学习旅程,12年我们的福利行动小组由来自各子学谁走到一起,每两周的计划,并讨论整个学校的福祉三名代表。

我们的价值


学校提供了一个鼓励孩子追求自己的利益,并充分发挥其潜力积极,培育环境。 

我们的价值观支撑,不仅推动我们是一个高性能的学校学业,但他们告诉我们如何维持均衡的学生一个强大的社区。这些值开什么是学生的最佳利益。

“我们致力于一个强大团结的社区 
每个人的福利”

综合方法

中央对周围健康的讨论是一个三方的合作,涉及学生,家长和教师。实现学生的健康,家人和护理人员都纳入到自己孩子的教育和福利。这确保健康是一个学生的生活在埃辛顿学校的重要组成部分。


“在一天结束时,我们在这里为学生”

积极particpation

至关重要的学生福利是提供学生有机会“有发言权”,让他们在定义什么福利手段对他们的积极参与者。这使得学生感到包含更多连接到学校社区。反过来,这也为学生提供安全感。


在达尔文的埃辛顿学校采用福利协调,以促进各种方案,以确保学生的健康支持。这些合作项目包括:


  • 欺凌和骚扰的意识
  • “是你”顶空程序
  • d.a.r.e程序
  • 快乐健康哈罗德
  • 嵌入在课程个人发展和健康计划

集体的声音

员工福利是对成功和学校社区的福利至关重要。工作人员提供定期的个人和职业发展机会:


  • 工作人员的歧视
  • 强制报告
  • 心理健康计划,包括“是你”顶空程序
  • 欺凌和骚扰的预防策略
  • 每周瑜伽

埃辛顿的国际学校达尔文包括工作人员在各地是什么对他们很重要,这样的学校有一个共同的声音对话。涉及这些谈话方式的工作人员的工作人员都在同一个页面的战斗,什么是为学校的关键。这也意味着我们提供了一个声音,每个人都来支持学生,让每个人都安全。这种做法是由学校的价值观,关怀和支持员工的文化支撑。


通过强有力的合议关系和支持对方,我们确保所有员工都有权处理他们的工作的方式,与他们的价值观和对齐进一步发展自己的专业能力。具有横跨人员,确保工作人员有内容的现实工作与生活的平衡,合理,透明的期望,而这带来的好处的学生。

家庭支持

父母健康集成了所有家庭成员包括父母,祖父母和提供照顾者的角色,以他们的孩子的监护人。在孩子的教育家长参与是必要的,以一个孩子的成功 - 学术,社会和情感。


我们依靠父母输入引导孩子的需要,同时希望父母继续与美国进行对话。因此,这提供了对家庭作为一个整体的支持。我们致力于为客户提供持续的支持既是家长和学生健康对我们非常重要。我们有一个专门的父母和朋友社区。 

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